Моя земля - моє Полісся Те, чим живе Дубровиччина!

Сьогодні хочу розповісти вам про шкільну програму навчання «Інтелект України». Почну з того, що моя дочка займається за цією методикою два роки. Закінчує другий клас. Тому я спробую дуже доступно розповісти вам про програму «Інтелект України» з усіма її плюсами і мінусами. Що собою являє дана програма і чи варто віддавати в цю програму свою дитину? Скажу чесно, я не пошкодувала, що віддала її в клас з програмою інтелект. Отже, почнемо.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: РОЗПОЧАТО ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ «МРІЙ І ДІЙ»

Ця програма заснована на безпосередній роботі з телевізором. Варто, звичайно зазначити, програма не безкоштовна, зараз вона мені обходиться в 195 грн в місяць. Це ми платимо за зошити на друкованій основі (стандартних підручників у дітей немає). Це зошити з математики, української мови, таких предметів як «Еврика», «Вчимося разом» та «Людина і світ», що це за предмети розповім трохи пізніше. Зошити програми Інтелект отримуємо щомісяця. Діляться вони на частини. У вересні – це перша частина, в травні – дев'ята частина. Дуже зручно в тому плані, що якщо раптом дитина хворіє, то ви не пропускаєте те, що інші діти проходили в класі. Далі розповім більш наочно по кожному предмету.

Отже, математика! Це один робочий зошит, і два зошити з домашніми завданнями. Ну і, звичайно, окремо ми купуємо зошит у клітинку, в якому дітки теж пишуть. Що мені подобається в математиці? Вона начебто сама звичайна, тобто не поглибленого вивчення. У зошитах добре і доступно викладається матеріал. Дуже багато правил. В кінці кожного уроку в дітей у зошитах є так звані «Перегони» – це чотири стовпчики прикладів, які діти повинні розв'язати за 4 хв. При цьому у них на екрані телевізора є таймер, так що в кінці, коли обчислили всі приклади, вони відразу бачать скільки часу витратили. Мені це подобається, воно добре виробляє техніку рахунку. Багато завдань на логічне мислення. В домашніх завданнях також є перегони чи тести, які ґрунтуються на правилах.

В кінці кожного зошита є «Довідник», до речі, це хороша шпаргалка для батьків. Так, як в ній є всі короткі позначення для різних типів завдань.

Далі українська мова. Так, як і в математиці, є робочий зошит і зошит для домашніх робіт.Що я можу сказати з української мови? Я не зовсім згодна з авторами даної програми з вивчення української мови. Моя подруга водить дитину в нашу школу, але вони вчаться не в «Інтелект», а в програмі «Росток», ходять в четвертий клас, так от у нас деякі завдання у дітей збігалися. Я не вважаю за потрібне давати дітям другого класу відмінювання іменників або прикметників. Так само я вважаю, що рано їм робити повний розбір речень. Одним словом ми летимо попереду паровоза… Досить таки складна у них програма з мови. Це моя думка.

Далі хочу приділити увагу такому предмету, як «Людина і світ», у нас він раніше називався простіше – природа. Це дуже складний, але цікавий предмет. Вже в першому класі діти знайомляться з контурною картою світу. Вчать, що таке материки. Мені дуже подобається те, що дуже багато експериментів. Також в кінці кожного уроку є тести, які засновані на закріплення матеріалу, який вивчили безпосереднього на уроці і повторення того, що вивчили на попередніх уроках.

Я на даний момент не викидаю ні одного зошита з предмету «Людина і світ», тому що не знаю, що буде далі у п'ятому класі, чи ми вже підемо за програмою гімназії, але я точно знаю, що наші зошити будуть дуже хорошим конспектом для доньки в шостому – сьомому класі. Тому, що тут все-таки більш доступно описано для дітей, ніж у підручнику шостого класу.

Читання. Хочу сказати відразу – читаємо ми дуже багато, починаючи з першого класу. У другому класі тексти та казки у нас були на 2-3 аркуші формату А4. І читали ми такі казки як, «Білосніжка і семеро гномів», «Снігова Королева», тобто ті тексти, які дітям дійсно цікаво читати, а якщо ще супроводжується яскравими фрагментами з мультфільмів на телевізорі… Ну, одним словом, читання мені дуже сподобалося. Так, багато, але зате в порівнянні з паралельним класом, який йде за звичайною, стандартною програмою у наших діток висока техніка читання. У нас не було жодної дитини наприкінці другого класу, який читав би менше, ніж 90 слів за хвилину.

Предмет «Вчимося разом» – це предмет за типом як правильно вчитися, як товаришувати. Там, звичайно, теж є логічні завдання, діти знайомляться з типами текстів, навчаються з ними працювати.

Предмет «Еврика» ґрунтується суто на логіці. Він, звичайно, цікавий ,і, чесно сказати, логіку дійсно розвиває добре. Навіть у батьків.

Загалом, як я вже говорила вище, весь навчальний курс заснований на тому, що діти працюють не тільки з учителем, але і з інтерактивним телевізором. Їм дають усне та наочне пояснення, про все. Дуже яскраво, барвисто… Також на телевізор виносять їм таку вправу як «фотоапарат», де діти повинні подивитися кілька секунд, а потім «сфотографувати» те, що вони побачили, до себе в робочий зошит. У першому класі – це були картинки, літери, слова. У другому класі це вже речення і т. д. Цією простою вправою, яку діти роблять на кожному уроці, вони добре розвивають зорову пам'ять. Та й у цілому всі уроки проводяться в ігровій формі. Дітям цікаво, їх легко зайняти, зосередити увагу. А значить, що дитина під час уроку не буде дивитися у вікно і рахувати там птахів або машини, поки вчитель пояснює нову тему. Дуже багато дітки співають. Різні дитячі пісні. І їм це дуже подобається. Багато завдань з формі тестів, тому діти вже в першому класі знають, що таке тести і що з ними робити.

Мені дуже сподобалася ця программа, хотілося б щоб моя дитина і надалі навчалася за програмою «Інтелект». (Із відгуків батьків НВК №12 м. Рівне)

МИ ДОВІРЯЄМО «ІНТЕЛЕКТ» в Дубровицькому НВК!

Семеняці Олені В'ячеславівні, учителю початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання «Старший учитель».

Понад 24 роки працюючи вчителем початкових класів, у своїй роботі прагну, щоб кожна дитина стала особистістю, дослідником, мандрівником у країну знань. Девізом у житті є слова: "Іти вперед, не зупинятись, долати усі труднощі на шляху".
Найголовнішим завданням для себе вважаю навчити дітей мислити самостійно і творчо, зробити все, щоб дитячий талант розквітав з перших шкільних років. У цьому році разом з учнями закінчуємо 4 клас. Мої вихованці старанні і творчі, ввпевнені у собі. Вони неодноразово брали участь у міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру», у районних предметних олімпіадах «Юне обдарування», мають призові місця.
Я не схвалюю на уроках монологу вчителя, пасивних школярів у класі, однотипних відповідей за шаблоном.
Четвертокласники на уроках математики, логіки та природознавства діляться оригінальними ідеями, приймають сміливі і нестандартні рішення. У парах та групах ведемо дискусії, шукаємо компроміси. На уроках використовую інтерактивні та здоров'язберігаючі технології навчання, технологію різнорівневого навчання – поділ на рухливі групи, технологію створення ситуації успіху, ігрове навчання.
Недаремно сьогодення вимагає: "Не навчайте дітей так, як навчали вас, бо вони народилися в інші часи". Дійсно, новий час потребує нових технологій.
Ми повинні з вами пам'ятати, що наші діти зовсім на нас не схожі і не схожі на тих першокласників, які навчались у 1 класі 5-6 років тому. Адже змінилось суспільство, змінились відносини між людьми, змінилась природа і час.
Фізіологічна особливість дитини в тому, що вона як губка вбирає в себе найменші зміни в середовищі, що її оточує: на сьогоднішній день це стрімкий розвиток інформаційних технологій, всепоглинаюча мережа Інтернет. Тому, коли дитина приходить до школи, то вона очікує і хоче бачити всі принади навколишнього сучасного світу і в школі – це яскраві ілюстрації, фільми, електронні ігри, спілкування з іншими однолітками в мережі Інтернет.
І коли в школі цього не має, то в дитини втрачається інтерес до навчання. А це найстрашніше, що може бути у молодшому шкільному віці. Адже саме початкова школа закладає фундамент для здобуття будь-якої освіти.

Якщо Ви вважаєте, що Ваша дитина допитлива й розумна, – ми чекаємо на Вас у Дубровицькому НВК «Ліцей-школа» на батьківських зборах майбутніх першокласників 14.04.2017 року о 17 годині.